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★「ニキーチンユニキューブ」の進め方と特長について
乳幼児が積み木で本格的に知育をはじめるのに、最もおすすめしたい1位が、この「ニキーチン」の積み木です。
私の住んでいる地域に、アメリカの心理学者ギルフォード博士のSI理論を軸に行なっている「知能を伸ばす積み木算数教室」でも、このニキーチン積み木と同じようなものが使われています。その教室でのやり方は、2歳代から取り組む最初の課題が、「配色(色の概念)」です。色を赤・青・黄などを見分けて、正方形の木型(4個×4個)に色別の積み木を詰めていき、赤い正方形・青い正方形・黄の正方形などを作っていきます。それができるようになれば、今度は、視点を平面から立体へと移し、積み木を並べて見える上部のほか横側4面(前後左右)のすべてを同色になるように積み木を並べていきます。1つの積み木の6面が同じ色ばかりではないので、上から見ると全部同じ色でも、横から見るとどこか、違う色の面が出ていたりします。そのため、子供達は、6面の全部の色と色の位置など確認しながら並べていかなくてはいけません。平面だと1面だけの色を確認すればよいし、6面全部が同じ色のキューブ積み木でも、そこまでの注意力を必要としません。この点が、6面同色の他のキューブ積み木より優れているポイントと言えるでしょう。
それができるようになれば、今度は、縞々模様など、いろいろな模様づくりや二段重ねなど、さらにステップアップがあります。この積み木教室では、だいたい2歳代の子が入塾して、3歳0ヶ月前後で以上のような課題に取り組んでいます。「ニキーチン積み木」の効果的な使い方・作り方や作例集は、『ニキーチンの知育遊び』に詳しく書いてありますので、一緒に揃えると、よい参考になるでしょう。
 
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■ニキーチン模様づくり・小
『 ニキーチン模様づくり・小 』は、4色6面に塗ってある積み木を、積んだり並べたりしているうちに、いろいろな模様や絵ができることを発見し、向きを変え、自分で模様を作れるようにしていくための積み木です。三角を合わせると四角になることなどを発見しながら、平面的・空間的に図形認識力・構成力を養っていきます。美しい模様が自分で作れるようになると、子供自身が喜んで取り組むようになります。 |

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